大雅艺术教育---美，就在我们身边
2023-11-21
ENJOY THE ART
大 雅
“艺术离我们不远”
美，其实就是我们对自然，对生活，
对周遭一切事物的愉悦的美好的感受呀！
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HELLO ART
从心•出发
ENJOY THE PAINTING
一切从尊重自己的感受开始
把幼儿绘画看成一种游戏，而不是非得有个结果的学习。
给孩子一张纸、一支笔，游戏就开始了。
让孩子觉得画画像玩乐高、看绘本一样自然，
有些孩子可能暂时对画画没有那么大的兴趣，
只要他看待纸笔像玩玩具一样轻松，
愿意涂抹，
终有一天孩子 会发现其中的奥秘。
“乱涂乱画”也是一种画画
从2-4岁开始，孩子会经历“无规则涂鸦”、“控制性涂鸦”和“命名涂鸦”三个阶段。我们需要尊重孩子涂鸦期的发展规律，信任你他们在涂鸦初期的每一次表现，给予他们充分探索的自由。
通俗的讲，艺术从属于思想范畴，以一定的形式如：音乐、绘画、文学、电影等表现出来。也就是说艺术不一定局限于绘画、雕塑等我们常见的形式。
重点在于，作为艺术作品，它们都有所表达，寄托了情感在里面。
家庭小贴士
艺术创作对孩子来说，就像使用语言一样，是思考的流露。
家庭可以尽量多地给孩子创造用艺术去表达的机会，不要总是去限制。爸比妈咪们不要觉得那些稚嫩的涂鸦没有意义，他们努力留痕的本质，就是艺术。
如果担心孩子把家里弄脏，可以专门设置一个区域、或者做好保护工作，让孩子可以自由创作。比如，用纸箱给宝贝制作一个不怕弄脏的桌面，孩子可以画到尽兴。
良好的氛围里，孩子们不需要任何额外的艺术引导，他们的艺术创作是日常体验的自然流露！
HELLO ARTIST
遇见•艺术
与不同时空的艺术家相遇
蔡元培校长曾说：“美育之目的，在陶冶活泼、敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格”。美育是一种长期、系统的教育，它的最终目的不是为了单纯培养出艺术家，也不单单指视觉美学的培养，而是让人们掌握到认知美、感受美以及创造美的能力，并且在任何行业和生活场景中都可以创造出效益，是让人一生受益匪浅的能力。
每当我们一想到艺术家的作品，都觉得艺术这件事特别的高大上，可当你拿起笔用一根线条创作自己的作品时，发现艺术其实并不是那么高深莫测。
美，一直就在我们身边，它一直等着我们去发现，而你所需要的只是用心去感受。
星星王子
胡安·米罗（Joan Miró，1893—1983）是西班牙的画家、雕塑家、陶艺家、版画家，同时他也是超现实主义的代表人物，与毕加索、达利齐名“20世纪超现实主义绘画大师”。
稀稀疏疏的线条，信笔涂鸦的形状，平涂的纯粹色彩……米罗的画作简单得连三四岁的孩子都能临摹。看似随意的点、线、面的组合，却爆发出一个个全新的小宇宙，往往呈现出充满幻觉且颇具生命形态的抽象画面。
波点女王
草间弥生，出生于日本，作品包含了超现实主义、波普艺术和抽象表现主义等。
作品充满重复性圆点和条纹，色彩艳丽的花朵；曾与当代卓越的艺术家安迪·沃霍尔一起联展。
感官的冲击给孩子的想象插上翅膀，同时又使他们对周围真实世界产生联想和想象。
我们的环创
点·点·点
家庭小贴士
•想要孩子拥有美，那么首先需要让孩子见识美。
•带孩子了解艺术大师，了解不同的艺术表达方式；
•置身于博物馆，让孩子对艺术品、环境、事件有所感知和回应；
•打开自己感知力的同时，拥有更加辽阔的心胸。
爸比妈咪们可以根据宝贝的喜好和年龄特点来选择相应的博物馆和展览，符合宝贝兴趣的活动会更加吸引他们的眼球，在观看的过程中的专注度自然会提高。
沉浸于艺术，
会促使人产生积极的态度，
形成某种艺术领悟和享受，
并由此提升个人的思想和创造自我表达。
HELLO NATURAL
联结•自然
美育融合了艺术、自然，生活
自然是孩子最好的美感老师，亲近大自然，孩子的视、听、味、嗅、触觉都能受到大自然美的熏陶。
一年四季大自然色彩的变幻，花儿的芳香、鸟儿的鸣叫、作物生长变化，的孩子们在玩耍的同时全身心的亲近自然，感受自然，同时把自然界的美好深深映入脑海。
孩子们对大自然充满了好奇，一片叶子、一朵小花、一片水迹都能让他们着迷很久。
家庭小贴士
“心灵与自然像相结合才能产生智慧，才能产生想象力。”大自然的千姿百态为孩子们的提供了创造美的素材。
跟孩子们一起在阳光照耀的树林里穿梭，一起捡起飘落的树叶，一起听虫鸣鸟叫，一起看落日余晖、一起看星辰大海…
亲身体验大自然的美，唤醒孩子内在的洞察力和对美的感知，自然而然就获得了创造美的能力。
打开五感，
更多维度的探索世界，
用眼睛看
用耳朵听
用鼻子闻
用嘴巴尝
用手触摸
这才是最真实的感受呀！
HELLO ART
享受•创作
ENJOY THE PAINTING
作为孩子的引导者，我们可以带孩子或者自己随手涂涂画画。不必预设画什么，跟随一根线条，随着你的心去往你想去的任何地方，在这个过程中，你只需把心交给笔尖，播一首最喜欢的音乐，或欢快、或舒缓、或重金属，只要你喜欢。最后形成的作品，连你自己都会惊艳，这就是艺术元素之一线条的魅力。
《指南》指出“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。”
真正的美，从来不是世俗社会所认为的那种被局限在标准和规则下的美，而是生命力，是真实的生活。
美育不是一堂课，而是一个过程，生活的过程，是我们如何看待和解读这个世界。
孩子是天生的艺术家，我们的任务就是提供丰富的环境，让孩子的艺术天赋长成自己该有的模样。
艺术可以让一个人成为懂生活、会生活的人。
END
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