多变的天气---中三PBL项目式主题纪实

2023-10-20
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多变的天气

中三纪实

在宝贝适当的年龄

给予其科学探知的兴趣和空间

在潜移默化中

发展自己的目光

中三班以“天气”为媒介

将展开哪些有趣的探索呢？


认知经验的建构

经验架构

初期

与幼儿谈论关于天气的知识，宝贝们都有哪些已知的经验

中期

通过期初喜福会，将家人们的想法和观点再融入进去


后期

将幼儿、家长、老师的想法统合在一起，形成我们的主题思维导图

Part.1

关于天气都有哪些？我们身边的

常见天气与极端天气，

我们是这样展开的......


问：天气都有哪些呢？（询问幼儿原有的知识基础）

1

丑丑：下雨天，游泳天，踩水天，滑雪天还有晴天

2

熙熙：有太阳天，我们会出去玩

3

堂堂：天气是盘古开天辟地之后发生的

丰富的活动

多样的形式





再问：通过学习，我们对天气都有哪些了解了呢？

1

丑丑：天气有常见天气和极端天气。

旺仔：常见天气是雨天、雪天、晴天，还有多云天

Ollie：极端天气是极端高温和极端低温，洪水就是大暴雨下的

2

Mido：雪天的温度很低，是零下12度，就是一个小短线就是零下

3

小桔子：晴天、多云天，雪天温度都不一样，有的冷有的热


大雅主题

帮助宝贝建构新经验

在日常经验的回忆中

学会架构自己的知识体系



科学观察与探索

这更像是一场深入的探究

对基础的天气的认识

不能只是简单的了解

而是要通过感受与操作实际的感知它们

晴天






// 太阳光的实验

”

- 用三棱镜发现太阳光的颜色 -


熙熙：我看见的是绿色和红色

旺仔：我怎么什么都没看见

老师：你可以换个角度，把三棱镜多转一转角度

堂堂：我看见的是彩虹色的，赤橙红绿青蓝紫





太阳能的运用

”

太阳是有能量的，你知道吗？如何去证明这一点呢？

（1）放大镜的点火实验

（2）太阳能集热器的制作实验

实验的过程

学习单的分享：

课后延伸：太阳能可以干什么呢？

ollie:太阳能可以发电，我妈妈就在国家电网工作

数理逻辑与运用




Part.1

感受记录

什么是风？风的形状和状态是什么样子？请你去外面观察并感受，将风用你的手指画出来

五月：风把风铃吹起来了

浩磊：风是这样的（用手指画线条，从这里到哪里）

丸子：风凉凉的

昕泽：我看见风把国旗吹起来了（手在画波浪的线条）

寻找风




Part.2

学习记录记录

风有方向宝贝你知道吗？

风也有强度等级宝贝们了解吗？

请和老师，爸比妈咪讨论，并且我们一起记录下来。

课堂

集锦



Part.3

总结记录

风对我们的生活有什么影响？

请自己画下来，并分享


雅仕分享


在中班的主题活动里

更多的强调宝贝们

在接收信息后

自我的整理与记录

这样能更好的帮助宝贝们

内化知识与吸收知识



语言的表达与表演

所有知识的学习都要用于生活

我们学习天气

就是要了解自然

学会更好的保护自己

大雅幼儿园

大雅幼儿园


极端天气

保护自己

问题：台风来了怎么班？

小丸子：要提前看天气预报

登登：快躲起来，把柱子抱住

球球：躲在桌子下面


【END】

在宝贝不同的年龄

接触不同的新鲜事物

主题活动就是这样

用一段时间给予经验，帮助接收信息


大雅主题

用善思善建的思维

帮助宝贝发展

用最真实的体验与操作

帮助宝贝内化与成长

「西安大雅幼儿园」大雅是一群有梦想的人所碰撞出来的美丽火花，引进意大利瑞吉欧艺术教育模式，聘任国际知名建筑美学大师林洲民设计，2011年仲夏开始筹建，耗时两年而成，将为西安注入一股幼教创新潮流。大雅宗旨培育一个顶天立地、兼容并蓄的大雅之士。大雅理念一半泼墨，一半留白，一半体验人生，一半留存梦想。用爱耕耘一个真善美的梦想园，等待种子发芽。 

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